Kompetenzorientiertes Ausbilden/eine kritisch-konstruktivistische Perspektive

Inhalte:

1. Professionalität in der Praxisanleitung von Auszubildenden/Studierenden in der Pflege – Teil 1
2. Professionalität in der Praxisanleitung von Auszubildenden/Studierenden in der Pflege – Teil 2
3. Vom (T)RAUM des Selbstgesteuerten Lernens
4. Pflegewissenschaftlich begründetes Pflegehandeln
5. Ist „Entscheiden“ eine Kompetenz?
6. Das „KILIAN“ Kompetenzmodell, Schwerpunkt: Motivation und Wissen
7. Das „KILIAN“ Kompetenzmodell, Schwerpunkt: Situationsanalyse und Situationswahrnehmung sowie Handlungsoptionen
8. „Fehlerkultur in der Pflege“ – Wie gehen wir mit „Scheitern“ um?

Zielgruppe:
Praxisanleiter*innen
Mentoren im Pflege- und Gesundheitssystem

Registrierung beruflich Pflegender:
Identnummer: 20090814
Seminarpunkte: 24

In diesem Kurs wird teilweise auf die gleichzeitige Verwendung der Sprachformen männlich, weiblich und divers (m/w/d) verzichtet. Sämtliche Personenbezeichnungen gelten gleichermaßen für alle Geschlechter.

Dozent:
Cem Colak, Pflegepädagoge M.A.